100.000 Strong in the Americas anuncia alianzas de educación superior y programas innovadores

Partners of the Americas y la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental del Departamento de Estado de los EE. UU. anunciaron 24 nuevos equipos ganadores de subvenciones entre instituciones de educación superior de EE. UU. y de Colombia, Perú, Ecuador y Bolivia. Esta última convocatoria del Fondo de Innovación 100K Strong in the Americas cuenta con el generoso apoyo del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de Colombia (MinCiencias) y CAF -banco de desarrollo de América Latina- en alianza con la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental del Departamento de Estado de los EE. UU.

Las nuevas alianzas de 100K Strong fomentarán programas innovadores e inclusivos de capacitación e intercambio para estudiantes y docentes en áreas estratégicas, incluyendo soluciones climáticas, energía sostenible, transformación digital, salud, industrias creativas y STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas, por su sigla en inglés), entre otras. Los equipos ganadores de las subvenciones 100K Strong provienen de 31 instituciones de educación superior de la región de Colombia, Perú, Ecuador y Bolivia en alianza con un variado grupo de 23 instituciones de educación superior y universidades en 17 estados de EE. UU. para implementar nuevos programas de intercambio y formación para más de 100 estudiantes y docentes, durante el período 2023-2024.

Sergio Cristancho Marulanda, Viceministro de Conocimiento, Innovación y Productividad en MinCiencias, afirmó que “En el marco de esta alianza entre el Departamento de Estado de los Estados Unidos, Partners of the Americas, el Banco de Desarrollo de América Latina (CAF) y el Ministerio de CTeI es un orgullo para nuestra entidad dar estos resultados de la convocatoria Concurso de Subvenciones Andino-Estados Unidos del Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas.  Con esta convocatoria el gobierno de Colombia, a través del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación, trabaja para incrementar y promover la cooperación en ciencia y tecnología con Estados Unidos, para generar cada vez mayores oportunidades para el fomento de las vocaciones científicas y la cooperación entre los grupos de investigación de ambos países.”

Según el Presidente Ejecutivo de CAF, Sergio Díaz-Granados, “los resultados de esta convocatoria nos demuestran el valor que tiene la cooperación entre América Latina y Estados Unidos, ya que facilita el acceso de las nuevas generaciones a oportunidades educativas que les permitan abordar con una mirada inclusiva y sostenible los principales desafíos económicos y sociales de la región. Desde CAF seguiremos acompañando los esfuerzos para fortalecer la educación superior a lo largo y ancho de nuestro continente”.

Ryan Rowlands, Director de la Oficina de Diplomacia Pública en la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental del Departamento de Estado de EE. UU., afirmó que “La iniciativa regional 100K Strong in the Americas aprovecha el poder de la educación para brindar oportunidades, transformar comunidades y estimular la prosperidad. Trabajando con equipos dedicados en las embajadas de EE. UU. y Partners of the Americas, junto con líderes de los sectores privado, público y académico, ampliamos alianzas interregionales resilientes e intercambios innovadores entre los Estados Unidos y América Latina que respaldan un hemisferio más verde, inclusivo y democrático”.

En esta última convocatoria, la más grande en la historia del Fondo de Innovación 100K Strong,  Colombia se ha convertirdo en el país líder de esta emblemática iniciativa a nivel hemisférico para forjar alianzas con instituciones de educación superior de EE. UU., e implementar nuevos modelos de intercambio inclusivo y programas de capacitación en diversas áreas temáticas.  A la fecha, el Fondo de Innovación 100K Strong ha concedido 79 subvenciones a equipos estadounidenses-colombianos, en los que han participado 156 instituciones de educación superior de 31 estados de EE. UU. y 17 departamentos de Colombia, lo que demuestra la sólida cooperación bilateral en materia de educación entre ambos países.

El Fondo de Innovación 100K Strong es la colaboración del sector público y privado entre la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental del Departamento de Estado de los EE. UU., embajadas de los EE. UU. y Partners of the Americas en colaboración con los sectores privado, público y académico de la región para aprovechar el poder de la educación, expandiendo los programas de intercambio inclusivo entre EE. UU. y América Latina y el Caribe.

Perfiles de los nuevos proyectos del Fondo de Innovación 100K Strong entre

Estados Unidos y Colombia, Perú, Ecuador y Bolivia:

Equipos ganadores de la subvención Estados Unidos – Colombia

Fomento de la Equidad Sanitaria Urbana y la Resiliencia a través de la Educación Transnacional (FUERTE, por su sigla en inglés)

Esta alianza entre la Universidad Drexel y la Universidad de Los Andes abordará problemáticas globales en materia de salud urbana y equidad sanitaria, fomentando las habilidades interculturales y técnicas de la próxima generación de investigadores y profesionales de la salud pública. Ambas universidades colaborarán para aumentar las oportunidades de intercambio y participación de sus estudiantes en el contexto de prácticas globales que les permitirán trabajar en problemáticas importantes de salud urbana, equidad sanitaria y resiliencia.

• Universidad Drexel, Pensilvania, Estados Unidos
• Universidad de Los Andes, Bogotá, Colombia 

Escuela de alfabetización e interculturalidad para la salud materna y perinatal en comunidades nativas

Este proyecto colaborativo entre cuatro universidades elaborará una estrategia pedagógica para reconocer la importancia de los saberes ancestrales de las comunidades nativas respecto a la salud femenina durante la gestación y el parto. A través de este proyecto, estudiantes, docentes, comunidades nativas y profesionales de la salud y de la educación contribuirán a la equidad en el desarrollo humano, y mejorarán la calidad de vida y la atención sanitaria disponible para las mujeres de todo el mundo.

• Fundación Universitaria Juan N. Corpas, Bogotá, Colombia
• Universidad Ana G. Méndez, Puerto Rico, Estados Unidos
• Universidad Simón Bolívar, Atlántico, Colombia
• Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá, Colombia 

SoPEF 4 Life: Suelo, Gente, Entorno y Alimentos para la Vida

Este proyecto desarrollará soluciones para abordar el cambio climático y la degradación del suelo en zonas rurales de Colombia mediante el intercambio entre estudiantes de pregrado de la Universidad de Lewis (LU, por su sigla en inglés) y estudiantes de posgrado de la Universidad de Delaware (UD) con la Universidad de La Salle (UdLS) en Colombia, donde aprenderán sobre los efectos nocivos del cambio climático y la degradación del suelo sobre las zonas rurales y las familias agricultoras.

• Universidad de Lewis, Illinois, Estados Unidos
• Universidad de La Salle, Bogotá, Colombia
• Universidad de Delaware, Delaware, Estados Unidos 

Laboratorio de Acción para Logísticas Humanitarias (HumLOG-Action Lab)

Este programa busca desarrollar un nuevo modelo de intercambio estudiantil entre EE. UU. y Colombia, fomentando las aptitudes de resiliencia y adaptación de los estudiantes a los riesgos naturales, el cambio climático y las crisis migratorias desde perspectivas ingenieriles, de logística humanitaria y de gestión organizacional. Los estudiantes participarán en un curso de Aprendizaje Internacional Colaborativo en Línea (COIL, por su sigla en inglés) para desarrollar un proyecto de investigación innovador, destinado a resolver un reto logístico humanitario.

• Universidad Estatal de Oklahoma, Oklahoma, Estados Unidos
• Universidad de La Sabana, Cundinamarca, Colombia
• Universidad Tecnológica de Bolívar, Bolívar, Colombia 

Programa Rice-Javeriana de intercambio en investigación para la Cuarta Revolución Industrial

El programa Rice-Javeriana de intercambio en investigación para la Cuarta Revolución Industrial es una nueva alianza entre la Universidad Rice y la Universidad Javeriana con tres objetivos principales:  establecer una colaboración científica binacional a largo plazo a través de alianzas académicas e investigativas centradas en las tecnologías convergentes y la Industria 4.0; desarrollar iniciativas de transferencia de conocimiento inclusivas, efectivas y prácticas entre ambos países; y aumentar el número de estudiantes dedicados a adquirir habilidades cruciales en los ámbitos de las tecnologías convergentes y la Industria 4.0, mediante el acceso a experiencias internacionales.

• Universidad Rice, Texas, Estados Unidos
• Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia 

Investigación sobre el impacto de la actividad antrópica en un ecosistema urbano de Texas y un ecosistema protegido de bosque andino y páramo

La Universidad de Texas A&M–Texarkana y la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia brindarán un programa de investigación y de aprendizaje basado en el servicio para aumentar el conocimiento de los estudiantes en la evaluación, y restauración de ecosistemas locales. Los estudiantes identificarán estrategias de restauración para el sistema hídrico de Days Creek en la ciudad de Texarkana, afectado por la urbanización y la liberación de sustancias nocivas; así como para El Malmo, un ecosistema protegido de bosque andino y páramo afectado por la agricultura, la ganadería y el desplazamiento humano en la región.

• Universidad de Texas A&M–Texarkana, Texas, Estados Unidos
• Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Boyacá, Colombia 

Intercambio internacional y formación en políticas de Derechos Humanos

Este programa tendrá un impacto duradero brindando a los estudiantes colombianos la oportunidad de conocer las políticas estadounidenses en materia de DD. HH., y familiarizará a los estudiantes estadounidenses con la polifacética situación de los DD. HH. en Colombia. Con este proyecto, los estudiantes comprenderán las medidas políticas de países que reciben a refugiados y solicitantes de asilo, así como de países que padecen graves vulneraciones de los DD. HH.

• Universidad de Texas en Dallas, Texas, Estados Unidos
• Universidad EAFIT, Antioquia, Colombia 

Reforzamiento de las capacidades de exploración de aguas subterráneas en la cuenca alta del río Chinchina mediante estudios ambientales y de sostenibilidad entre EE. UU. y Colombia

Este proyecto colaborativo busca a la comprensión de los estudiantes sobre  la formación de agua en manantiales y páramos, para fortalecer la capacidad de exploración de aguas subterráneas a través de cursos colaborativos disciplinarios, culturales y lingüísticos, así como actividades de campo. Los estudiantes explorarán: 1) la educación para desarrollar habilidades evaluativas de recursos hídricos subterráneos en áreas complejas; 2) la educación ambiental intercultural utilizando un idioma extranjero; y 3) el trabajo de campo y habilidades experimentales para la caracterización hidrogeológica de los manantiales de Bemidji en EE. UU., y de los páramos del río Chinchiná en Colombia.

• Universidad Católica de Manizales, Caldas, Colombia
• Universidad Estatal de Bemidji, Minnesota, Estados Unidos 

P.I.E.N.S.A., o Intercambio entre Instituciones Aliadas en Neurociencias, STEM y Desarrollo; un intercambio multicultural y académico entre la Universidad de Florida y la Universidad CES

El programa P.I.E.N.S.A. (por su sigla en inglés) creará una red colaborativa diversa, sostenible y de largo plazo entre la Universidad de Florida y la Universidad CES, para mejorar la capacidad profesional y la concienciación cultural de sus estudiantes. Su objetivo es aumentar el acceso a la formación especializada en neurociencias con mentores científicos de alto nivel, propiciando a su vez un entorno de intercambio bilateral de conocimientos y culturas.

• Universidad CES, Antioquia, Colombia
• Universidad de Florida, Florida, Estados Unidos 

Promoviendo la educación STEM entre estudiantes de pregrado de Colombia y EE. UU., mediante el diseño de sensores de agua de bajo costo para monitorear la contaminación hídrica (“Colaboración en materia de agua entre EE. UU. y Colombia”)

Este proyecto promoverá la educación STEM para estudiantes de Colombia y EE. UU. mediante un programa de estudios abierto e inclusivo  sobre el monitoreo de la calidad del agua; el uso de la plataforma Arduino como herramienta de aprendizaje; y la provisión de soluciones viables de bajo costo para las comunidades afectadas, o en riesgo de contaminación de sus aguas. Este proyecto ampliará los conocimientos y habilidades técnicas de los estudiantes en el monitoreo hídrico, el análisis y la ciencia de datos.

• Universidad EIA, Antioquia, Colombia
• Universidad de Georgia del Sur, Georgia, Estados Unidos
• Universidad Tecnológica del Chocó, Chocó, Colombia 

Fomento de la Transformación de la Biomasa a través del Intercambio Multidisciplinario (ABTME)

El proyecto de Fomento de la Transformación de la Biomasa a través del Intercambio Multidisciplinario (ABTME, por su sigla en inglés) entre la Universidad Icesi y la Universidad Estatal de Washington se centra en la energía sostenible, brindando a sus estudiantes la oportunidad de realizar prácticas internacionales. Este proyecto contribuirá al desarrollo de energía sostenible a largo plazo en ambos países, convirtiendo la biomasa en productos y combustibles que compensen sus emisiones de carbono.

• Universidad Icesi, Valle del Cauca, Colombia
• Universidad Estatal de Washington, Washington, Estados Unidos 

Iniciativa RobotArts

La Iniciativa RobotArts propone cerrar las brechas educativas, y promover una educación STEAM híbrida e internacional en torno a la robótica, las artes y sus posibles impactos sociales. Investigadores y profesionales de dos universidades colombianas y una estadounidense coordinarán esta iniciativa intercultural y multiinstitucional, aportando su experiencia técnica, artística y cultural.

• Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Boyacá, Colombia
• Universidad del Valle, Valle del Cauca, Colombia
• Instituto de Tecnología de Georgia, Georgia, Estados Unidos 

Mejora de las capacidades nanotecnológicas de países en desarrollo, enfoques matemáticos en técnicas espectroscópicas y valorización de los subproductos agroindustriales

Este proyecto busca promover la valorización ecológica de los subproductos agroindustriales en Colombia a través de la nanotecnología, y a reducir la brecha educativa en comunidades desfavorecidas. Los participantes sintetizarán nanopartículas de SiO2 por métodos ecológicos, para luego caracterizar las emulsiones mediante el desarrollo de un algoritmo basado en técnicas espectroscópicas sencillas. Esto ampliará la accesibilidad de la valorización y del algoritmo en desarrollo, sin necesidad de equipos especializados.

• Universidad Pontificia Bolivariana, Antioquia, Colombia
• Universidad de Texas en San Antonio, Texas, Estados Unidos 

Desarrollo de un marco para la participación y el intercambio sostenible de estudiantes y docentes entre la Universidad de Florida y la Universidad de Antioquia

La Universidad de Florida y la Universidad de Antioquia colaboran en este proyecto que creará experiencias integradas de investigación estudiantil en torno a los efectos del cambio climático sobre la alimentación, la agricultura y los recursos naturales. El programa se centrará en los sistemas alimentarios locales y en la producción y comunidades agrícolas, además de promover la gama de trayectorias profesionales que ofrecen las ciencias agrícolas y alimentarias.

• Universidad de Florida, Florida, Estados Unidos
• Universidad de Antioquia, Antioquia, Colombia 

Colaboración farmacéutica para abordar la inequidad en la atención sanitaria

Este proyecto entre la Universidad del Sur de California y la Universidad del Atlántico combina elementos de intercambio académico de alto impacto con la investigación estudiantil, para abordar la inequidad en la atención sanitaria mediante iniciativas de profesionales farmacéuticos. La inclusión de perspectivas globales en la educación farmacéutica permitirá un mejor servicio profesional a las poblaciones desfavorecidas que carecen de acceso a una salud de calidad.

• Universidad del Sur de California, California, Estados Unidos
• Universidad del Atlántico, Atlántico, Colombia 
  
  

Equipos ganadores de la subvención entre Estados Unidos – Perú

Alimentaré – Alimentary (Alimentario): Intercambio internacional bilateral para definir los elementos clave de los sistemas alimentarios sostenibles

Mediante este programa, los estudiantes del Instituto de Educación Superior Huando (IES Huando), el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Chincha” (IESTP Chincha) y el Colegio del Sur de Nevada (CSN) pondrán en práctica habilidades laborales en agricultura, gestión alimentaria, nutrición y gestión sostenible de recursos basada en STEM. El programa aumentará la percepción global sobre las soluciones peruanas a la gestión agrícola, así como abordará la necesidad estadounidense de comprender los orígenes y gestión de los sistemas alimentarios sostenibles.

• Colegio del Sur de Nevada, Idaho, Estados Unidos
• Instituto de Educación Superior Huando, Lima, Perú
• Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Chincha,” Ica, Perú 

Aumento de la alianza, la formación técnica y el intercambio estudiantil entre UPC-PERU, Lima, PE; y EMTDS, Rapid City, EE. UU.

Este programa busca incrementar la movilidad de estudiantes y docentes entre EE. UU. y Perú, así como perfeccionar las habilidades técnicas y blandas de los estudiantes mediante la implementación de un proyecto de saneamiento para mejorar la calidad de vida de las familias carentes de servicios hídricos en el distrito limeño de Villa María del Triunfo. Esto incluye la puesta en marcha de un sistema de atrapanieblas que capte el agua de niebla para fines domésticos, el riego de huertos y la implementación de un sistema de tratamiento de aguas residuales para su reutilización en el riego.

• Escuela de Minas y Tecnología de Dakota del Sur, Estados Unidos
• Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima, Perú 

Conocimiento e intercambio cultural a través del entorno urbanístico: viviendas sostenibles y asequibles para climas fríos en Inti Wasi

Este programa facilitará el intercambio de estudiantes entre EE. UU. y Perú para planificar, diseñar e implementar una solución a la escasez de viviendas asequibles en los Andes. Además de la oportunidad que ofrece a los estudiantes de conocer lugares y culturas diferentes, también se les involucrará en la búsqueda de soluciones a problemas del mundo real mediante viajes de estudio y el aprendizaje basado en el servicio.

• Universidad de Oklahoma, Oklahoma, Estados Unidos
• Universidad Nacional del Altiplano, Puno, Perú 

Equipos ganadores de la subvención entre Estados Unidos - Bolivia

Cerrando la brecha de género en las Américas: nuevas metodologías y planes de estudio para la investigación participativa y el cambio social

Este programa propone una colaboración sostenible entre tres universidades de EE. UU., Perú y Bolivia, en el que los estudiantes aprenderán a diseñar planes de estudios y metodologías pedagógicas innovadoras para integrar problemáticas globales en sus planes de estudio universitarios, tomando como referencia los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas (ODS), con especial atención al ODS 5, que busca lograr la igualdad de género y empoderar a todas las mujeres y las niñas.

• Universidad Estatal de Boise, Idaho, Estados Unidos
• Universidad Científica del Sur, Lima, Perú
• Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz, Santa Cruz, Bolivia 

Programa de estudios en el extranjero para la concienciación sobre la sostenibilidad ambiental y el compromiso cívico

Este programa STEM de intercambio bidireccional entre Miami, Florida y La Paz, Bolivia, busca proporcionar una experiencia diversa e inclusiva para estudiantes que cursan estudios en Sostenibilidad Ambiental, Transición Energética o Economía Verde. El programa dotará a los estudiantes de habilidades técnicas y de comunicación multicultural para sobresalir en sus respectivos campos, a la vez que les inspirará a resolver problemas del mundo real y a convertirse en agentes de cambio social.

• Colegio de Miami-Dade, Florida, Estados Unidos
• Universidad Privada Boliviana, La Paz, Bolivia 

Programa de Intercambio de Investigación Participativa Transdisciplinaria en la Amazonía Boliviana

El Programa de Intercambio de Investigación Participativa Transdisciplinaria en la Amazonía Boliviana, liderado por la Universidad de Florida y la Universidad Amazónica de Pando, resolverá desafíos ambientales utilizando métodos innovadores, multidisciplinarios y transdisciplinarios con la participación de una nueva generación de científicos de diversas disciplinas y culturas. Los estudiantes de posgrado de la UF trabajarán con docentes de la UF y la UAP para orientar a los estudiantes de pregrado de la UAP; y ambos grupos de estudiantes participarán en actividades relacionadas con la economía verde, el medio ambiente, la acción climática, la transición energética, el género, la inclusión y la diversidad.

• Universidad de Florida, Florida, Estados Unidos
• Universidad Amazónica de Pando, Pando, Bolivia  

Equipos ganadores de la subvención entre Estados Unidos - Ecuador

Formación comunitaria en salud pública y desarrollo económico en Ecuador y Ohio

El objetivo principal de este proyecto es crear programas de intercambio bidireccional y virtual en salud pública entre estudiantes de la Universidad de Ohio y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Dicho intercambio posibilitará la formación estudiantil en materia de pobreza crónica, escasez de servicios, altos índices de enfermedad y condiciones adversas para el desarrollo social y económico en la provincia de Loja, al sur de Ecuador, y en la región de los Apalaches, en EE. UU.  

• Universidad de Ohio, Ohio, Estados Unidos
• Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Pichincha, Ecuador  

Experiencia Internacional de Investigación para Estudiantes universitarios (IREU, por su sigla en inglés) en Interacciones Agua-Ecosistema

Este proyecto, fruto de una larga colaboración entre la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill y la Universidad San Francisco de Quito, aprovecha las iniciativas colaborativas en curso de las facultades de ambas universidades. Este trabajo abre nuevos horizontes en el intercambio académico, al aprovechar una alianza universitaria estratégica y un programa investigativo en curso que se centrará en las interacciones agua-ecosistema en entornos únicos de la Cordillera de los Andes.

• Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, Carolina del Norte, Estados Unidos
• Universidad San Francisco de Quito, Pichincha, Ecuador 

Programa de intercambio Pachamama: Centrar los saberes indígenas en defensa de los Derechos Humanos y de la naturaleza

Este proyecto creará un programa de intercambio bilateral entre EE. UU. y Ecuador que congregará a defensores indígenas del medio ambiente y de los DD. HH., líderes, académicos, estudiantes y aliados para aprender, desde la cosmovisión indígena, métodos eficaces para combatir el cambio climático y defender los DD. HH. La Nación Sapara de Ecuador acogerá a los participantes dentro de su comunidad con sus líderes en calidad de maestros; y las naciones indígenas, los académicos y los estudiantes estadounidenses forjarán alianzas para fomentar el intercambio con EE. UU.

• Universidad Webster, Missouri, Estados Unidos
• Universidad Intercultural de las Nacionalidades y Pueblos Indígenas Amawtay Wasi, Pichincha, Ecuador 

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El Fondo de Innovación 100,000 Strong in the Americas (100K Strong) representa una década de colaboración entre la Oficina de Asuntos del Hemisferio Occidental, las embajadas de EE. UU. y Partners of the Americas, quienes trabajan con el sector privado, gobiernos, fundaciones e instituciones de educación superior para crear alianzas innovadoras, y programas inclusivos de formación e intercambio. El Fondo de Innovación 100K Strong crea redes interregionales entre gobiernos, empresas y el sector académico para apoyar esta iniciativa educativa emblemática en todo el hemisferio con el fin de establecer alianzas, fortalecer la capacidad institucional y aumentar la accesibilidad a programas de intercambio innovadores e inclusivos para estudiantes y docentes de las Américas. 

A febrero de 2022, y tras 33 convocatorias, el Fondo de Innovación 100K Strong ha concedido 306 subvenciones (USD 25.000-45.000 cada una) a 572 instituciones de educación superior colaborando entre 25 países y 49 estados de EE. UU., y con la participación de más de 9.800 estudiantes y docentes. Hoy, más de 4.000 miembros se han unido a la Red 100K, incluidos docentes y administradores de más de 2.300 universidades e institutos de educación superior de los EE. UU.