En Timbiquí se inauguró una moderna institución etnoeducativa, con el apoyo de CAF

A orillas del río Saija, en el sector Isla Los Brazos de Timbiquí (Cauca), se encuentra ubicada una sede rural de la Institución Etnoeducativa Puerto Saija. Este jueves, en el marco del Gobierno con el Pueblo del Litoral Pacífico, llegaron hasta el lugar funcionarios del Ministerio de Educación de Colombia y de CAF -banco de desarrollo de América Latina y el Caribe-, para hacerle entrega a la comunidad de un proyecto piloto que consiste en la construcción de centros educativos con tecnología modular, cuyo propósito es llevar educación de calidad a las zonas de difícil acceso del país.

El proyecto liderado por CAF cuenta con 440 m2 nuevos de construcción y otros 400 m2 remodelados, y beneficia a 132 estudiantes de la zona. Los niños, niñas y jóvenes tendrán acceso a 7 aulas de estudio modernas, un comedor que también servirá como espacio comunitario, sala de profesores, cocina, provisión de servicio de agua potable, energía, paneles solares y saneamiento básico. Además, contempla biblioteca, un muelle y embarcadero para facilitar el acceso de los estudiantes y la comunidad a la institución educativa.

Este proyecto contó con una inversión de 3.600 millones de pesos (COP) y se estructuró en diálogo permanente con los docentes y directivos del establecimiento, así como con líderes de la comunidad y de las familias de los estudiantes que hoy agradecen estos nuevos entornos dignos para la educación de los niños y jóvenes de la zona.

“El piloto 'Escuela Modular Timbiquí' es un modelo de infraestructura innovador que contempla estructuras de alta durabilidad y fácil ensamblaje, con provisión de agua potable, saneamiento y energía. Este proyecto educativo, que beneficiará a toda la comunidad de Los Brazos, es una gran noticia para Colombia y América Latina y el Caribe, ya que soluciona uno de los principales problemas para llevar la educación de calidad a las zonas de más difícil acceso”, dijo Sergio Díaz-Granados, presidente de CAF.

Por su parte, la ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, destacó el compromiso de los organismos multilaterales y de cooperación, así como de los aliados del sector privado que están apoyando los proyectos de infraestructura educativa en las zonas rurales del país.

“Estos aportes al sector educativo contribuyen de manera significativa al cierre de brechas, a partir de la construcción de una sociedad del conocimiento y los saberes propios, en donde los niños, niñas y jóvenes, especialmente aquellos que viven en comunidades rurales y en territorios históricamente excluidos y afectados por la violencia, puedan aprender en espacios educativos dignos para su bienestar y su formación”, afirmó la ministra Vergara Figueroa.

El viceministro de Educación Preescolar, Básica y Primaria, Óscar Sánchez, aseguró que “esta obra significa un importante avance en el reconocimiento de nuestros territorios más apartados. Sabemos que los niños, niñas y jóvenes ahora contarán con una educación de calidad y una formación integral”, dijo durante la entrega de la nueva institución educativa.

El sistema de escuela modular utilizado en este proyecto permite construir instituciones educativas de primer nivel, con altos estándares de calidad a nivel de infraestructura, y contribuye a la meta de ampliación de cobertura del sistema educativo en todos los territorios, en especial en las zonas de difícil acceso.

Este proyecto de construcción de colegios modulares en zonas remotas hace parte del trabajo permanente de CAF -banco de desarrollo de América Latina y el Caribe- para mejorar las condiciones de vida, el desarrollo rural y la integración de las regiones de Colombia, y tiene el potencial de convertirse en política pública para extender la educación de calidad a lo largo y ancho del país, y también en otros países de América Latina y el Caribe.

Por otra parte, con el apoyo de ‘Computadores para Educar’ se instaló un laboratorio de innovación que incluye elementos de robótica, una impresora 3D, un monitor interactivo, kit de ingeniería STEM, un gestor de contenidos y material offline para uso de las TICs, lo que permitirá establecer un centro de interés en ciencia, tecnología e innovación para la formación integral de los estudiantes de la región.