Finalizó con éxito la conferencia Educación e innovación para la inclusión y la productividad organizada por CAF en Buenos Aires

(Buenos Aires, 31 de marzo de 2014).  Invitados por CAF-banco de desarrollo de América Latina- y el Ministerio de Educación y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación productiva de la Nación, se reunieron en Buenos Aires representantes de distintos países de América Latina expertos en educación y tecnología para compartir las mejores prácticas en materia de políticas públicas y los desafíos de atender una juventud creciente que demanda oportunidades y la necesidad de una transformación productiva en la región.

El evento contó con la presencia del Ministro de Ciencia y Tecnología de Argentina; Lino Barañao, del Ministro de Educación de Uruguay,  Ricardo Ehrlich, y varios viceministros de los sectores de educación y comunicaciones de Argentina, Ecuador y Perú.

José Carrera, vicepresidente de Desarrollo Social de CAF, planteó los desafíos que se presentan para América Latina y el Caribe en el futuro inmediato "tenemos que entender que el mundo cambió y que los factores que permitieron a la Región reducir la pobreza y la inequidad en la última década no se repetirán. Como una Región en desarrollo tenemos que trabajar para lograr una transformación productiva y la creación de nuevas ventajas competitivas basadas en conocimiento para lo cual la educación, la innovación y el emprendimiento son pilares fundamentales".

El ministro de Ciencia, Tecnología e Innovación productiva de la Nación, Lino Barañao, remarcó la necesidad de incentivar el trabajo e investigación interdisciplinaria. "Necesitamos tener un ámbito de interacción donde los estudiantes y profesores de Latinoamérica vengan a trabajar codo a codo con gente de otros países". Hablamos de un Centro Latinoamericano de Formación Interdisciplinaria -declaró Barañao- partiendo de la visión de que no sólo hay que hacer ciencia para aumentar la competitividad, sino que hay que hacer ciencia, aun en condiciones asimétricas, porque la ciencia y la investigación son espacios para la inclusión.

Por su parte el Ministro Ehrlich mostró como el uso de las TIC en los procesos educativos han tenido una incidencia positiva, en la equidad, en la motivación y en el estudio de nuevas lenguas, a través de sus programas como el de aulas audiovisuales para el aprendizaje de lenguas foráneas y el Plan Ceibal, éste último ampliamente descrito por su director nacional el Dr. Miguel Brechner.

EL Viceministro de Ecuador, Dr. Jaime Roca Gutiérrez, destacó los cambios estructurales que ofrece el Programa de Escuelas del Milenio relacionados con el nuevo modelo de ofrecer educación integral de alta calidad a través de la consolidación de varias escuelas unidocentes en zonas vulnerables y rurales.

Así mismo, el Viceministro de Comunicaciones del Perú, Dr. Raúl Pérez Reyes, informó de los esfuerzos de brindar, como política de Estado dentro del plan nacional de banda ancha que impulsa el Perú, conectividad de alta calidad a las instalaciones educativas, especialmente en aquellas zonas donde el mercado, no ha tenido los incentivos necesarios.

Por su parte, Rubén Ramírez, director representante de CAF en Argentina, recalcó la importancia de buscar prácticas sostenibles en temas de infraestructura escolar y tecnología para mejorar la inversión en la educación. "Es nuestro objetivo mostrar, compartir y exponer lecciones aprendidas asociadas con estas temáticas que puedan ser llevadas de manera exitosa en distintos países en los cuales estamos desarrollando acciones conjuntas con los gobiernos que forman parte de los países accionistas de CAF", destacó, mostrando esta combinación de efectos sinérgicos entre la educación y la innovación.