La informalidad laboral: reto de la educación técnica en América Latina

El reto de las instituciones de educación técnica es enfrentar la informalidad y crear capacidades para promover procesos de formalización, tanto a nivel del trabajador como de las empresas. Esta fue una de las conclusiones del seminario "Educación técnica y formación profesional en América Latina: el reto de la productividad".

El encuentro lo organizaron el Diálogo Interamericano y CAF -banco de desarrollo de América Latina-, que recientemente publicó un estudio homónimo sobre las innovaciones en este tema con el fin de promover mejoras en la productividad.

En los debates se señaló la importancia de desarrollar habilidades blandas, por ejemplo, ética, responsabilidad personal o liderazgo, etc., que son muy solicitadas por las empresas. Es en este punto donde se identifica que hay una mayor brecha entre lo que demandan las organizaciones de la región y las capacidades laborales que ofrecen profesionales y técnicos a partir de su educación.

Se presentaron casos de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Panamá, Perú y México. Coincidieron en que para cerrar la brecha entre oferta y demanda es necesario consolidar los sistemas nacionales de certificación por competencias, que son mecanismos de solución integral y de articulación entre los sectores de gobierno, laboral y empresarial.

"Es importante generar esquemas de coordinación dentro de las entidades del sector público que están relacionadas con la educación técnica y la formación profesional", explicó Diana Mejía, especialista sénior de CAF.  Agregó que establecer alianzas público privadas, pueden generar incentivos para la participación activa del sector privado.

El evento contó con la asistencia de más de 100 personas incluyendo personalidades de distintos entes gubernamentales como ministerios y superintendencias, así como e investigadores especialistas en el tema.