Taller regional presenta las experiencias más innovadoras en formación docente de América Latina

Docentes y representantes de ministerios de educación e instituciones de formación de América Latina y el Caribe se dieron cita en Bogotá el 25 y 26 de octubre para presentar los resultados de 33 iniciativas seleccionadas por el PREDALC, intercambiar sobre estas experiencias innovadoras en la formación docente y generar sinergias entre las distintas redes de trabajo, que buscan mejorar la calidad docente y promover y socializar mejores prácticas, lecciones aprendidas y retos en esta materia.

Durante el evento, organizado por CAF -banco de desarrollo de América Latina-, el Banco Mundial, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), el Diálogo Interamericano y el Ministerio de Educación de Colombia, se presentaron 33 experiencias seleccionadas por incorporar componentes novedosos en la formación inicial y continua de docentes. A la convocatoria se presentaron más de 100 proyectos de 17 países de la región, que fueron evaluados por un Comité de expertos internacionales que analizaron los elementos innovadores de los proyectos para atraer a los mejores estudiantes, proponer nuevas formas de organización curricular, y mejorar la valoración social de la profesión, entre otros elementos. 

La instalación del Taller Regional de Innovación en la Formación Docente  estuvo a cargo de  Hernando Bayona Rodríguez, asesor delegado del  Ministerio de Educación de Colombia; Carlos Zuluaga, director adjunto de OEI;  Bibiam Díaz, especialista en educación de CAF, y Omar Arias, gerente del equipo de Conocimiento Global e Innovación del Banco Mundial. Abriendo la segunda sesión del Taller, se contó con la intervención de la Ministra de Educación de Colombia, María Victoria Angulo, quien compartió con los participantes los desafíos que tiene hoy el país frente a la mejora de la calidad educativa y la formación de los docentes. 

“Para CAF, la educación es fundamental para el crecimiento, el bienestar social y progreso individual, y por ello América Latina debe continuar los esfuerzos no sólo por aumentar el acceso a la educación, sino además por elevar su calidad con énfasis en la equidad. Para el logro de estos objetivos, mejorar la calidad de la formación inicial y continua de los docentes, es pieza fundamental” destacó Bibiam Díaz. 

Por su parte, Omar Arias aseguró que de acuerdo al último " Informe de Desarrollo Mundial en Educación,  tenemos una crisis mundial de aprendizaje y ésta, en esencia, es una crisis de docencia. Esto nos lleva a una reflexión sobre cuál es la escuela del futuro, y en, consecuencia, a preguntarnos cómo debemos construir el magisterio del futuro”.

El mejoramiento de la calidad educativa en la región exige cambios profundos en la política educativa y en los sistemas de formación inicial y continua de los docentes. El Programa PREDALC impulsado por CAF, el Banco Mundial y OEI busca hacer visibles las experiencias con los elementos más innovadores, y contribuir a generar una nueva visión de la profesión docente, que la conviertan  en una opción más atractiva de desarrollo profesional para las futuras generaciones. El encuentro también fue un espacio de reconocimiento a la labor de los equipos de trabajo que lideran estos procesos de cambio social y mejoramiento de la calidad de educación.