Caso La Morán: exemplo de um plano de desenvolvimento replicável
A experiência de habilitação neste bairro de Caracas permitiu o estabelecimento de uma metodologia integral para alcançar objetivos comuns de habilitação urbana
Apesar das condições específicas que caracterizam os assentamentos informais nas cidades da América Latina, existem diretrizes metodológicase espaços de intervenção comuns que podem servir como referência parao planejamento de projetos de melhoria nos bairros.Portanto, a experiência motivada por alguns projetos integrais serve de modelo de habilitação em setores urbanos com realidades sociais complexas.
Este é o caso do plano de desenvolvimento sustentável e replicável de um bairro, elaborado através de um convênio entre o CAF e o DVC, e executado pelo FUDEP, na comunidade de La Morán, em Caracas, Venezuela. O estudo Inclusão de habitantes na cidadania plena. Experiências de desenvolvimento urbano e inclusão social na América Latina(CAF, 2013) explica que este plano consiste na elaboração de um projeto de desenvolvimento físico e social como exemplo real,sustentável ereplicável de uma metodologia integral de habilitação.
Deve-se destacar que em La Morán vivem cerca de 8.100 pessoas, o que representa 0,5% dos residentes nas áreas de bairros, levando em conta que aproximadamente a metade da população urbana vive em assentamentos informais. O plano nesta comunidade é composto por projetos de infraestrutura,de saneamento ambiental e de espaço público, incorporando processos de aprendizagem dentro da sua estrutura para, assim, estimular o desenvolvimento econômico e social da comunidade.
Após vários anos de experiência em La Morán, estabeleceu-se uma metodologia fundamentada em dois aspectos principais:
-A incorporação em cada projeto da habilitação de uma equipe de trabalho que inclui a comunidade,o acompanhamentosocial, aassessoria técnicae o investidor.
- A inclusão de processos educativos complementares em cada projeto. Na hora de executar um projeto de construção, os trabalhadores, brigadistas e outros participantes da comunidade participam de oficinas de treinamento que complementam sua formação, desde o ponto de vista pessoal, como comunitário e trabalhista.
Assim, cada projetofísico se torna um veículode transformação social.
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