CAF promove transformação digital do ensino na América Latina com novo curso virtual

A crise do COVID-19 mudou a forma como os alunos de escolas e universidades são educados no mundo, e a região latino-americana não escapou dessa mudança abrupta; obviamente, a grande maioria dos docentes não estava pronta para fazer a transição do presencial para o virtual. Como apoio a essa realidade, o CAF -banco de desenvolvimento da América Latina- ministra o curso virtual gratuito “Transformação digital do ensino: ferramentas e recursos de urgência para o ensino on-line”.

O curso voltado a professores permitirá que eles adquiram facilmente novas ferramentas para gerenciar o ensino on-line. Durante o treinamento, diferentes módulos são abordados para apoiar os atores da educação na gestão e avaliação da formação educacional on-line, a fim de facilitar o ensino virtual.

Os módulos apresentam diferentes formas de estruturar os conteúdos que são ensinados, diferentes plataformas de e-learning são ensinadas, além de ferramentas de desenho, edição de vídeo, avaliação e comunicação, entre outras. O programa de treinamento de 8 módulos baseia-se na metodologia de "autoaprendizagem" mas, ao mesmo tempo, conta com fóruns de discussão, palestras com mestres, trabalho prático, tutoria e sessões para responder às dúvidas.

Os primeiros 500 melhores alunos do curso, que dura 120 horas e termina em outubro, receberão um certificado de realização emitido pelo CAF -banco de desenvolvimento da América Latina - e pela Universidade Politécnica de Valência.

Além disso, com o objetivo de dar mais visibilidade ao ensino, suas competências, ferramentas necessárias e urgentes de uso, bem como a importância desse novo esquema de ensino/aprendizagem nas escolas e universidades da América Latina, foi realizado o Webinar "Como se tornar um professor on-line e não falhar na tentativa?”.

A coordenadora de agenda educacional do CAF, Dinorah Singer, comentou: "Não sabemos das habilidades digitais dos professores por falta de testes sistemáticos, pois não planejávamos enfrentar essa mudança tão abruptamente. Devemos buscar uma forma de fortalecer nossos professores para que a tecnologia seja o principal instrumento com o qual os professores possam gerar seus planos de trabalho e se adaptar à nova realidade"

Nuria Romero, médica e professora da Universidade Politécnica de Valência, explicou a mudança que o professor enfrentará e os problemas que a pandemia trouxe. Ela disse: "O professor virtual é aquele que está reinventando seu ensino, reutiliza e reelabora suas habilidades para criar novos conteúdos e encontrar uma nova maneira de ensinar." Da mesma forma, ressaltou a importância de evitar uma divisão digital por causa da infraestrutura de cada aluno, e o professor é responsável por viabilizar que seu conteúdo ou apresentações sejam visualizados por todos os seus alunos.

A última palestrante, Marga Cabrera, doutora em comunicação audiovisual e professora titular na Universidade Politécnica de Valência, comentou sobre as ferramentas necessárias ao ensino. Começando pelo equipamento, como o microfone ou fones de ouvido, que são os mais básicos, mas acaba sendo a criatividade do professor e como ele decide expor seus vídeos de apoio, já que ele deve encontrar uma maneira de manter o aluno em constante estímulo.