291 professores de escola primária foram capacitados por programa da CAF

  • Com um programa piloto de capacitação para professores de escolas primárias fiscais urbanas e rurais, a instituição financeira busca apoiar a busca por melhores níveis de educação em países da região.
  • Os cursos mostram que os docentes podem planejar suas aulas de acordo com as características e necessidades dos alunos, motivando a análise crítica e aplicando novas tecnologias da informação e comunicação

30 de maio de 2011

(La Paz, 30 de maio de 2011) Por meio de uma parceria com a Universidad Del Valle (Univalle), a CAF, banco de desenvolvimento da América Latina, capacitou 91 professores bolivianos de escolas primárias urbanas e rurais de 29 municípios do país, na primeira versão de seu Programa de Capacitação Educacional (PROCE).

O diretor-representante da CAF na Bolívia, Emilio Uquillas, acompanhado das autoridades acadêmicas da Univalle, entregou certificados em atos especiais realizados em La Paz e Cochabamba, nos quais destacou a participação de professores do setor urbano - um dos segmentos menos atendido com programas de capacitação.

“O nível e a qualidade da educação tem cada vez maior importância para os países pelas vantagens das sociedades do conhecimento dentro de um contexto internacional. Na América Latina ainda não foram alcançados os melhores níveis de aprendizagem, por isto a CAF desenhou este programa piloto executado na Bolívia e Peru, com o objetivo de oferecer métodos e técnicas que melhorem a qualidade da docência primária porque o professor é um elemento essencial no processo e qualidade da educação”, afirmou Uquillas.

A capacitação dos educadores teve ênfase em matemática e idioma, matérias relacionadas com o desenvolvimento de capacidades direcionadas a resolução de problemas e fortalecimento do raciocínio lógico por meio da comunicação oral e escrita.

Dada com enfoque teórico prático, participativo e reflexivo, a capacitação permitiu aos professores compartilhar suas experiências para então tirar conclusões e assim criar teorias para aplicá-las posteriormente em suas unidades educacionais, sem descuidar do uso das novas tecnologias da informação e comunicação.

Ao término do curso, que durou dois semestres acadêmicos, os professores estão capacitados para planejar suas aulas conhecendo as características individuais e grupais dos alunos, diagnosticando suas necessidades de capacitação, incluindo a análise crítica que permitirá aos estudantes desenvolver seus próprios conceitos.

Nos atos mencionados, também foram entregues certificados para mais de 20 diretores de unidades educacionais e a um número menor de psicólogos incluídos no programa. A capacitação chegou a várias cidades intermediarias e municípios de Beni, Cochabamba, Oruro, Potosí e Trija, com especial dedicação às unidades educacionais urbanas.

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