Infraestrutura e habilidades técnicas e socioemocionais, elementos cruciais para melhorar a educação dos jovens da América Latina

Os jovens são uma peça fundamental para a recuperação da América Latina. Atualmente, 60% dos jovens latino-americanos (15-29 anos) estão fora do sistema escolar e um em cada cinco não estuda nem trabalha, os chamados nem-nem (representando 23 milhões, dos quais 15 milhões são mulheres). Para avançar nessa agenda significativa de resultados concretos no longo prazo, o CAF -banco de desenvolvimento da América Latina- implementa uma agenda abrangente na educação dedicada a aumentar o bem-estar e melhorar a competitividade da região, com foco na qualidade e na relevância dos aprendizados.

Em particular, a fim de incrementar o acesso às escolas no ensino médio, o CAF lidera o financiamento de iniciativas como o Programa de Nova Infraestrutura Educacional no Equador, o Programa de Ampliação e Modernização da Infraestrutura Educacional no Panamá, e o Programa de Melhoria da Qualidade da Educação em Jujuy, Argentina. 

“Esses projetos não só ampliam a oferta educacional, mas também incorporam componentes que visam melhorar a qualidade da aprendizagem a partir da revisão e dos ajustes curriculares e pedagógicos, do aprimoramento profissional docente e da incorporação de tecnologias. Com o aumento da cobertura e da qualidade da educação, oferecemos mais oportunidades para ajudar a construir um futuro melhor para os jovens da região", disse Julián Suárez Migliozzi, vice-presidente de Desenvolvimento Sustentável do CAF.

O CAF também financia outros projetos que apoiam a criação, expansão e/ou reabilitação de infraestrutura para a formação técnica e profissional, como o Instituto Técnico Superior Especializado (ITSE) e o plano de transformação abrangente do INADEH, ambos no Panamá, buscando criar uma melhor oferta de formação para jovens desde a área técnica e a formação profissional. Também apoia o Programa de Infraestrutura Universitária na Argentina e o Programa de Renovação da Faculdade de Ciências Naturais, Exatas e Tecnologia da universidade do Panamá dedicados ao ensino superior.

Por meio das publicações “Políticas para promover a conclusão do ensino médio na América Latina e no Caribe. Lições do México e do Chile”, que exploram causas e possíveis opções políticas para combater a evasão escolar dos jovens, e "Educação Técnica e Formação Profissional na América Latina e no Caribe: desafios e oportunidades", que identifica políticas e programas implementados na América Latina que permitem fornecer opções de formação e inserção no mercado de trabalho para jovens desde a educação técnica e a formação profissional, o CAF também contribui para a geração de conhecimentos aplicados para impulsionar o desenvolvimento integral dos jovens a partir da formação de suas habilidades.