O CAF promove o envolvimento do setor produtivo na formação técnica e profissional

Cecilia Llambí, especialista em educação do CAF, moderou a mesa redonda sobre abordagens formativas, na qual participaram Miguel Venturiello, conselheiro da Universidade do Trabalho (Uruguai), María Rosa Almandoz da Universidade Nacional de Moreno (Argentina), e Jarbas Barato da Universidade de São Paulo (Brasil). Destacou que a EFTP (Educação e Formação Técnica e Profissional) deve enfrentar os desafios da pertinência de suas ofertas de formação, a fim de potencializar eficazmente a articulação entre a educação e o mundo do trabalho e contribuir para a universalização da educação média.

Reconhecer a aprendizagem no trabalho como âmbito de formação de habilidades, não apenas técnicas específicas, mas também transversais como trabalhar em equipe, resolver problemas de forma criativa ou se comunicar efetivamente, bem como estabelecer trajetos formativos flexíveis com a certificação de competências são algumas das possíveis maneiras de chegar lá. Para isso, é necessário envolver o setor produtivo na definição de objetivos comuns e gerar mudanças nas funções e responsabilidades das instituições educacionais e das empresas em termos de processos de ensino-aprendizagem e em relação à própria avaliação e certificação de competências.

O objetivo do fórum foi gerar um espaço de discussão sobre os desafios da Educação Técnica e Formação Profissional na América Latina e propiciar a definição de diretrizes para o seu fortalecimento. Reuniu líderes dos Ministérios da Educação e/ou Trabalho, acadêmicos, representantes do setor privado e do trabalho, responsáveis pela administração de sistemas nacionais de Ensino e Formação Técnica e Profissional (EFTP) e organismos multilaterais.

Durante sua realização, foram discutidas as questões da pertinência dos modelos de EFTP e do mundo do trabalho, apresentadas as experiências internacionais de articulação em EFTP e discutidas abordagens específicas de formação para essa modalidade educacional. Foi destacada a importância de promover os vínculos empresa-escola, o desenvolvimento de pedagogias inovadoras nas ofertas técnicas, a ampliação de estratégias que fomentem a demanda desse tipo de programas, e as transições para outras trajetórias formativas e/ou trabalhistas.

Jorge Arévalo Turrillas, vice-conselheiro de Formação Profissional do País Basco, Pablo Narvaja, da Universidade Nacional de Lanús (Argentina), Naceur Chrati, chefe da Plataforma de experiências de formação profissional do Escritório do IIPE para a África, Fernando Ubal, diretor do Instituto Nacional de Emprego e Formação Profissional (Uruguai), Alicia Segura, diretora de Educação da Toyota (Argentina) foram alguns dos participantes nos diferentes painéis em que compartilharam suas iniciativas durante a sessão,

além de representantes e equipes técnicas do setor empresarial e de trabalhadores do Uruguai, Paraguai e do Equador.