Universidades tienen el reto de formar profesionales con espíritu emprendedor

(La Paz, 23 de mayo de 2012).- En el auditorio de CAF - banco de desarrollo de América Latina- en La Paz se efectuó el foro Bolivia Emprende: el papel de las universidades y su capacidad empresarial, evento que tuvo como aliado local a la Fundación Maya, y con el cual la institución financiera dio inicio a un ciclo de foros regionales sobre experiencias internacionales en emprendimiento.

Los expositores del foro fueron: Marco Kamiya, ejecutivo de la Vicepresidencia de Estrategias de Desarrollo y Políticas Públicas de CAF, quien presentó la perspectiva del ecosistema del emprendimiento en Bolivia; Jorge Velasco, presidente de Fundación Maya, quien habló de la experiencia nacional sobre la cátedra virtual de formadores del espíritu emprendedor; María Luisa Parra, administradora principal de la Fundación Ideas de Venezuela, quien dio una charla sobre la cátedra de desarrollo emprendedor en universidades venezolanas; y, Adrian Magendzo, director de la Maestría en Innovación y Emprendimiento de la Universidad Adolfo Ibáñez (Chile), quien expuso sobre recomendaciones de políticas públicas y el rol de las universidades.

Datos relevantes

Durante el foro se conocieron interesantes datos sobre la realidad emprendedora en Bolivia y la región. Según el estudio internacional Global Entrepreneurship Monitor (GEM), Bolivia tiene una tasa de actividad emprendedora temprana de 38,6%, mayor a la de Chile (23,7%), Perú (22,9%) y Colombia (21,4%).

Esta cultura emprendedora puede impulsarse fortaleciendo el sistema de innovación, estableciendo alianzas entre las universidades y el sector privado y, mejorando la cobertura del financiamiento a todas las etapas del desarrollo emprendedor.

Los expertos aconsejaron tener en cuenta que para que el “ecosistema” del emprendimiento sea el adecuado deben perfeccionarse sus tres componentes: innovación, comercialización y financiamiento. Es decir, promover la cultura emprendedora, mejorar el financiamiento para la etapa temprana y darle condiciones institucionales a la innovación.

Otros datos del GEM indican que en Bolivia el 84% de los emprendimientos iniciales no tienen oferta innovadora (sólo 0,9% incorpora nuevas tecnologías), de ellos el 60% pertenece al sector servicios y sólo el 20% participa en alguna proporción en la exportación.

Resultados de las Mesas Técnicas

Tras la conclusión del Foro se inició el trabajo de cinco mesas temáticas en las que participaron 40 representantes de 28 instituciones del ámbito de las universidades públicas y privadas, Estado, empresa y organizaciones de apoyo.

Los temas analizados fueron: La experiencia en educación y formación empresarial; calidad del empleo y fomento al emprendimiento; creación de cultura del emprendimiento; inserción de la educación y formación empresarial; y orientación al mercado laboral.

Entre las principales recomendaciones se expresó que es necesario “romper la lógica educativa tradicional, pues el rol de la universidad boliviana es primordial dentro del desarrollo económico, la formación de educadores y creación de programas de educación emprendedora”.

En la mesa del sector empresarial surgieron propuestas como la necesidad de promover un Centro de Innovación con la creación de un capital semilla con aportes de empresas que podrían percibir incentivos impositivos por la donación de estos recursos.

Otra de las recomendaciones fue que las universidades trabajen de manera más coordinada en la temática y que incorporen materias que respondan a las necesidades de los emprendedores e innovadores. En este ámbito se recomendó que el emprendedurismo sea incluido en el currículo, no sólo de las carreras universitarias sino también de los contenidos de las escuelas –desde su nivel inicial- para formar alumnos más innovadores.

El sector gubernamental, tanto central como municipal, identificó dos puntos importantes para fomentar el emprendimiento: La formulación de programas y proyectos a escala nacional, regional y municipal que incorporen la investigación e innovación; y, la creación de Sistemas de Información que articulen los tres niveles (Universidad-Gobierno-Empresa), identificando potencialidades y necesidades de las regiones y difundiendo proyectos y programas vinculados al emprendimiento.

También se estableció la relevancia de que el Estado, empresarios y organismos internacionales sumen esfuerzos para fomentar la cultura emprendedora, la capacidad innovadora y la mejora de capitales de financiamiento para nuevos emprendimientos.

Ciclo de Foros

El Foro Internacional Bolivia Emprende: el Papel de las universidades y su capacidad empresarial realizado en La Paz, fue el primero de un ciclo regional impulsado por CAF con el objetivo de fomentar el desarrollo del emprendimiento en todas sus etapas. Los otros foros se desarrollarán, entre mayo y noviembre, en Colombia, Ecuador, Panamá, Perú, Uruguay y Venezuela. Las temáticas a tratar girarán en torno al financiamiento, la capacitación y el emprendimiento corporativo.