México: innovación educativa para enfrentar los retos del siglo XXI
El Instituto de Fomento e Investigación Educativa llevará a cabo, con el apoyo de CAF -Banco de Desarrollo de América Latina-, la Cumbre de Líderes en Acción por la Educación CLASE 2016 Transformemos el Aprendizaje, del 26 al 27 de octubre de 2016, en la Ciudad de México
Con el propósito de promover el desarrollo sostenible e inclusivo en México, CAF -Banco de Desarrollo de América Latina- apoya al Instituto de Fomento e Investigación Educativa (IFIE) en la realización de CLASE 2016, que reunirá en México a expertos nacionales e internacionales para debatir sobre los ambientes de aprendizaje innovadores que proporcionen a los niños y jóvenes mexicanos las competencias necesarias para enfrentar los retos del siglo XXI.
El nuevo enfoque de CLASE 2016 es de atender los dilemas morales de la convivencia escolar de hoy día, como lo son la violencia, el "bullying" y las discriminaciones de género, con el apoyo de herramientas como la resolución de problemas de forma pacífica, el aprendizaje basado en proyectos y el servicio social.
El objetivo social de IFIE es contribuir al mejoramiento de la educación pública y privada en México mediante investigaciones que aporten elementos de juicio y ayuden a la formación de consensos para impulsar los cambios e innovaciones que exige la excelencia educativa a nivel nacional. En las últimas ediciones de CLASE se han difundido prácticas educativas promotoras de entornos de aprendizaje en respuesta a las condiciones de vida, necesidades, expectativas y derechos de los jóvenes, motores de la construcción de un proyecto de vida promisorio para cada uno de ellos.
Con este evento, CAF apoya al desarrollo institucional de sus países miembros a través de programas, proyectos y encuentros que promuevan la transformación y diversificación productiva, fomenten el emprendimiento y la innovación, así como la generación de empleo, y de conocimiento que replique experiencias exitosas y tenga impacto en la elaboración de políticas públicas.
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