O Peru SEMIDE formou 35 funcionários públicos peruanos em avaliação de impactos.
35 funcionários públicos com especialidade em diferentes áreas participaram do workshop Peru SEMIDE, em que aprenderam conceitos básicos sobre a metodologia de medição de impactos e receberam assessoria de funcionários do CAF sobre as suas próprias avaliações
Nos dias 25 e 26 de maio, foi realizada, em Paracas, a primeira edição do Peru SEMIDE 2017, um workshop teórico-prático de capacitação e assessorias para funcionários públicos peruanos, que incluiu técnicas e experiências bem-sucedidas sobre o uso da avaliação de impactos como uma ferramenta para a gestão pública.
O encontro, organizado pelo CAF - Banco de Desenvolvimento da América Latina - e pelo Ministério da Economia e Finanças do Peru, contou com a presença de reconhecidas personalidades acadêmicas e do setor público, e foram abordadas questões centrais, tais como a utilidade da avaliação de impactos e o uso da ciência como uma ferramenta para que as instituições possam melhorar as suas políticas.
Ryan Cooper, diretor do Cientifika e ex-diretor executivo da JPAL LAC, explicou que é errado esperar que as evidências determinem a política, uma vez que as evidências de qualidade são um insumo para tomar decisões. Cooper concluiu dizendo que é preciso empoderar a sociedade para que entendam o valor das evidências e exijam mais dos responsáveis no que diz respeito à criação de políticas públicas.
Por outro lado, Rodolfo Scuña, diretor-geral de Orçamento Público do Ministério da Economia e Finanças do Peru, salientou que a evidência deve transcender as mudanças do governo, porque, a modo de aprendizagem, as novas administrações devem rever o que foi feito e o que funcionou nos governos anteriores.
O evento contou também com uma apresentação de Jorge Mesinas, secretário de Planejamento Estratégico do Ministério da Educação do Peru, que falou sobre experiências bem-sucedidas de institucionalização da avaliação de impactos e também da experiência do MinEduLab, o primeiro laboratório de inovação para a política educativa.
Além disso, Marcel Peralta, professor na Universidade de Buenos Aires, apresentou o caso do Plano do Primeiro Emprego, uma experiência bem-sucedida de avaliação de impactos na província de Córdoba, Argentina. Graças a estes exemplos, foi possível explicar aos participantes como é possível transformar a experiência em conhecimento por meio da aprendizagem de políticas.
A próxima edição do SEMIDE está prevista para acontecer este ano na Argentina.
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